Terug naar school in het Boerenbondsmuseum

U krijgt in het prachtige schoolgebouw les zoals dat vroeger ging. Begin 1900 was het basisonderwijs heel anders dan het onderwijs dat we nu kennen.

Het lesprogramma was voornamelijk toentertijd gericht op lezen, schrijven en rekenen. Ook geschiedenis en aardrijkskunde werden onderwezen, maar deze vakken waren minder uitgebreid dan nu. Het leren gebeurde vooral door het leren onthouden van de lesstof en herhaling. Creatieve vakken zoals kunst en muziek waren veel minder gebruikelijk.

En luisterde een kind niet? Dan kon deze op straf rekenen. Straffen waren streng en fysieke straf was niet ongewoon. Kinderen die niet luisterden of hun huiswerk niet hadden gedaan, konden bijvoorbeeld de regel krijgen om na schooltijd te blijven, of werden soms zelfs met de liniaal op de handen geslagen. Of met ezelsoren in de hoek of op de knieën in de klomp. Dergelijke methoden zijn nu verboden, maar waren destijds een geaccepteerd onderdeel van de schoolcultuur.

Speeltijd was een belangrijk onderdeel van de schooldag, maar het speelgoed was veel eenvoudiger. Kinderen speelden met tollen, knikkers, en zelfgemaakte speeltjes. Er waren ook gemeenschappelijke spellen zoals touwtjespringen, hinkelen en tikkertje, die geen speelgoed vereisten. Op het schoolpleintje kunt u de spelen van vroeger, o.a. hinkelen, repen, steltlopen en steppen nog eens uitproberen.

Poppendokter

In de N.C.B. zaal is een wijkgebouwtje ingericht. Kinderen kunnen deze middag met hun pop of knuffel naar de dokter of zuster. Alle kinderen en hun knuffels of poppen krijgen alle aandacht.